Методическая копилка

•  Урок окружающего мира в 3 классе
  

Пояснительная записка к уроку ОМ "Берегите воду!", 3 класс.

Преподаватель – Суханова Валентина Николаевна

Предмет – Окружающий мир

Тема: «Берегите воду!»

Цели:

• Рассмотреть причины загрязнения водоемов и меры охраны их от загрязнения.

Задачи:

• закрепление представления детей о воде;

• формирование умение решать проблемные вопросы;

• воспитание бережного отношение к воде.

Место урока в системе:

• это третий урок по теме. На предидущих уроках дети познакомились со свойствами воды и с круговоротом воды в природе.

• следующий урок «Как разрушаются камни»

Продолжительность занятия – 45 минут

Класс – третий

Образовательное учреждение – МБОУ Овсянковская основная общеобразовательная школа

Авторский медиапродукт – презентация 15 слайдов (среда POWER POINT)

Тип урока: изучение нового материала.

ТСО: проектор, экран, компьютер.

Оборудование:

• презентация (среда POWER POINT);Приложение

• учебник А.А. Плешакова "Мир вокруг нас", 1 часть;

• рабочая тетрадь А.А. Плешакова по окружающему миру 1 часть

Ход урока:

1. Оргмомент. (Слайд1)

2. Повторение пройденного.( Слайд 2)

Вы слыхали о воде? Говорят она везде…

-Где в природе встречается вода? (Слайд 3)

- В каких трёх состояниях находится вода в природе?( Слайд 4)

- Почему образуется лёд? Отчего он тает?

-Как образуется пар? Почему он превращается в жидкую воду?

3.Актуализация, целеполагание. ( Слайд 5)

- Почему нашу планету называют голубой планетой? (Слайд 6)

4. Знакомство с новым материалом

Мы привыкли к тому, что вода нас сопровождает везде…

Вода - одно из главных богатств на Земле. На первый взгляд ее много и в тоже время - мало. Её много в морях и океанах, но морская вода не пригодна, как для людей, так и для сельского хозяйства. Почему?

1/3 населения Земли испытывает острый недостаток в пресной воде. Трудно представить, что стало бы с нашей планетой, если бы исчезла пресная вода. Чистой воды на земле становится всё меньше, а потребность в ней возрастает с каждым годом.
- А вся ли вода чистая? (Слайд 7 .)

Нет. Только 2 капли из 100.

Оказывается, вода находится в опасности. Почему? ( Слайд 8)

Вспомним, где мы используем воду? (Слайд 9-10)

Причины загрязнения воды. (Слайд 11)

Стоки: канализационные, промышленные, сельскохозяйственные; мусор.

Вывод: не надо загрязнять водоёмы.

5.Физкультминутка: «Я весь день сижу…»

Мы говорили, что только 2 капли из 100 являются чистыми.

Значит, как мы должны относиться к воде?

-- Бережно. Мы должны её экономить.

- Что значить экономить?

--Не расходовать понапрасну, беречь её.

Работа с учебником. Страница 58-59 .

6.Закрепление нового материала (Слайд 12)

Работа в группах

Составить памятку « Экологическая безопасность воды»

Выводим общую памятку. (Слайд 13)

7. Вывод по уроку.

Работа в парах Составляем синквейн /вода/

(Слайд 14)

- Воду надо беречь! Без нее не будет жизни на Земле.

8.Домашнее задание: (Слайд 15)

1. Придумайте и нарисуйте плакат « Берегите воду!»
2. Расскажите своим родителям, почему к воде надо относиться бережно.

9. Литература.

1. Плешаков А. А.Учебник «Окружающий мир» М .

2.Целоусова Т.Ю., Максимова Т.В., «Поурочные разработки по курсу Окружающий мир» М. « ВАКО»

3.Интернет ресурсы: «Вид Земли из космоса» , анимированые картинки

•    Другие материалы к урокам:
•  Урок математики в 3 классе
  "Умножение двузначного числа на однозначное"
•  Урок развития речи в 3 классе . Изложение "Победа" п
•  Урок окружающего мира.    Жизнь животных
•  К уроку окружающего мира "Птицы"  "Поле Чудес"сопровждение к презентации